Brain-drain, Demographie und schulische Defizite
ID: 15981
"Der Mangel an gut ausgebildeten Fachkräften hat verschiedene Ursachen", erläutert Helmut Reisinger, Geschäftsführer des Stuttgarter IT-Dienstleisters NextiraOne http://www.nextiraone.de. "Der demographische Wandel spielt eine Rolle. Deutschland ist nach Italien und Japan hier besonders schlecht aufgestellt. Dann kommt noch das Problem des Brain-drains hinzu. Viele kluge Köpfe gehen zum Beispiel nach Amerika, weil sie dort ungehinderter forschen können und mehr Freiheiten haben, wenn sie sich selbständig machen wollen. Ein dritter Faktor könnte besonders gravierende Folgen haben: Der Rückgang bei den technischen Studienfächern ist alarmierend." In den vergangenen zehn Jahren - so Reisingers Argumentation - hätten sich immer weniger Mädchen und Jungen für ein Studium der Mathematik, Ingenieurwissenschaften oder technischer und naturwissenschaftlicher Fächer entschieden. "Da gibt es mittlerweile einen richtigen Engpass", sagt Reisinger.
Man dürfe sich mit dieser Situation aber nicht abfinden. Im Schulunterricht gelten geisteswissenschaftliche Unterrichtsfächer immer noch mehr, monieren Bildungsexperten. Fächer wie Mathematik, Chemie oder Physik hätten oft keinen hohen Stellenwert oder würden mit didaktisch mangelhaften Methoden an die Schüler vermittelt. Chemie und Physik werden beispielsweise erst ab der siebten Klasse unterrichtet. "Defizite gibt es insbesondere bei der Förderung der Mädchen. Es gelingt den Schulen oft nicht, den weiblichen Teil der Schülerschaft für solche Fächer zu begeistern. Es liegt auf der Hand, dass dieser Personenkreis dann später an der Uni lieber Sprachen, Jura oder etwas anderes studiert. Wir können es uns aber auf Dauer nicht erlauben, dieses Potenzial brach liegen zu lassen, da weibliche Studentinnen oft erfolgreicher sind als ihre männlichen Kommilitonen", sagt Reisinger.
Unternehmen und Wirtschaft müssten enger zusammenrücken, lautet seine Empfehlung. "Nur ein Prozent der Erfinderanmeldungen stammt aus den Hochschulen. Das Institut der deutschen Wirtschaft in Köln hat dazu einen guten Vorschlag unterbreitet. Der Anteil zu einer vermehrten kommerziellen Nutzung durch die Hochschulen muss gestärkt werden, indem zum Beispiel Hochschulerfindungen wie eine wissenschaftliche Veröffentlichung bewertet werden können", so sein Rat. Ausserdem sei die Gründerrate bei naturwissenschaftlichen Unternehmen in Deutschland viel zu niedrig und gehe sogar noch weiter zurück. "Hier kommen zwei Punkte zusammen", sagt der IT-Spezialist. "Ein mentales Problem, da vielen Hochschulabsolventen ein Platz im öffentlichen Dienst oder in einem grossen Konzern erstrebenswerter erscheint als die eigene Unternehmensgründung. Und die geringe Neigung vieler Abiturienten, vermeintlich schwierige Fächer wie Physik oder Chemie zu studieren." Auch mit Zuwanderung allein lasse sich dieses Problem nicht lösen. Schulen, Hochschulen und Wirtschaft müssten offensiver für diese Fächer werben.
Für weitere Informationen:
nic-pr
Network Integrated Communication
Kurfürstenstrasse 40
53115 Bonn
Tel.: 0228 - 620 44 76
Fax: 0228 - 620 44 75
info@nic-pr.de
Unternehmensinformation / Kurzprofil:
Datum: 11.08.2005 - 11:56 Uhr
Sprache: Deutsch
News-ID 15981
Anzahl Zeichen: 0
Kontakt-Informationen:
Ansprechpartner: nic.pr
Kategorie:
Bildung & Beruf
Meldungsart: Unternehmensinformationen
Versandart: bitte
Freigabedatum: 11.08.05
Diese Pressemitteilung wurde bisher 1040 mal aufgerufen.
Die Pressemitteilung mit dem Titel:
"Brain-drain, Demographie und schulische Defizite"
steht unter der journalistisch-redaktionellen Verantwortung von
NextiraOne (Nachricht senden)
Beachten Sie bitte die weiteren Informationen zum Haftungsauschluß (gemäß TMG - TeleMedianGesetz) und dem Datenschutz (gemäß der DSGVO).
