tts erhält Comenius-GreenUp-Siegel 2026 für E-Learning zur Alphabetisierung

Auszeichnung für gemeinsames Bildungsprojekt mit der Bundesagentur für Arbeit und starken Partnern

(PresseBox) - Die tts learning architects sind mit dem Comenius-GreenUp-Siegel 2026 in der Kategorie „Bildungsmedien für eine nachhaltige Entwicklung (BMN)“ ausgezeichnet worden. Prämiert wurde das Web Based Training (WBT) „Alphabetisierung und geringe Literalität“, das tts gemeinsam mit der Bundesagentur für Arbeit, Lernende Region – Netzwerk Köln e. V. sowie dem Kompetenzzentrum GrundbildungsPFADE entwickelt hat. Die Projektleitung auf Seiten von tts lag bei Anne Thelen.

Die Auszeichnung wurde im Rahmen der Comenius-Award-Verleihung am 22. Juni 2026 überreicht. Stellvertretend für das Projekt nahmen Corinna Blersch und Franz Rosky von tts gemeinsam mit André Hamann von Lernende Region – Netzwerk Köln e.V. den Preis entgegen.

Mit den Comenius-Auszeichnungen würdigt die Gesellschaft für Pädagogik, Information und Medien (GPI) seit 1995 pädagogisch, didaktisch und gestalterisch herausragende digitale Bildungsmedien. Das Comenius-GreenUp-Siegel zeichnet darüber hinaus Projekte aus, die einen besonderen Beitrag zu Bildung für nachhaltige Entwicklung leisten.

Das ausgezeichnete Lernprogramm sensibilisiert Mitarbeitende in der Beratung der Bundesagentur für Arbeit für das Thema geringe Literalität und vermittelt praxisnah, wie betroffene Kund:innen erkannt, angesprochen und wirksam unterstützt werden können. Im Mittelpunkt stehen drei realitätsnahe Fallgeschichten, anhand derer die Teilnehmenden typische Beratungssituationen reflektieren und geeignete Handlungsmöglichkeiten entwickeln.

Das modulare E-Learning umfasst 14 Lernbausteine mit einer Gesamtdauer von rund drei Stunden. Es kombiniert animierte Lerninhalte, Videos, Interviews, Gesprächssimulationen sowie interaktive Reflexionsaufgaben und erfüllt durchgängig die Anforderungen an barrierefreies Lernen. Ergänzt wird das WBT durch ein persönliches Lernjournal, das den Praxistransfer unterstützt.

Inhaltlich orientiert sich das Qualifizierungsangebot am Leitgedanken „Erkennen – Ansprechen – Helfen“. Ziel ist es, die gesellschaftliche Teilhabe von Menschen mit geringer Literalität zu stärken und Mitarbeitende der Bundesagentur für Arbeit für einen professionellen und empathischen Umgang mit dem Thema zu qualifizieren. Das Projekt entstand im Kontext der Nationalen Weiterbildungsstrategie sowie der AlphaDekade und wurde in enger Co-Kreation aller Projektpartner entwickelt.



„Diese Auszeichnung bestätigt den hohen Anspruch aller Projektbeteiligten, digitale Bildungsangebote zu entwickeln, die nicht nur Wissen vermitteln, sondern einen gesellschaftlichen Mehrwert schaffen“, sagt Anne Thelen, Projektleiterin der tts learning architects. „Dass wir gemeinsam mit unseren Partnern für dieses wichtige Thema ausgezeichnet wurden, freut uns ganz besonders.“

Mit dem Comenius-GreenUp-Siegel wird ein Projekt ausgezeichnet, das digitale Bildung, gesellschaftliche Verantwortung und nachhaltige Entwicklung wirkungsvoll miteinander verbindet.

Über den Comenius Award

Die Comenius-Auszeichnungen werden jährlich von der Gesellschaft für Pädagogik, Information und Medien e. V. (GPI) vergeben. Seit 1995 zeichnet die unabhängige Fachgesellschaft digitale Bildungsmedien aus, die durch ihre didaktische Qualität, ihre Konzeption und ihre Gestaltung überzeugen. Das Comenius-GreenUp-Siegel würdigt Bildungsangebote, die Themen der nachhaltigen Entwicklung in besonderer Weise aufgreifen und für die Praxis nutzbar machen.

Über die tts learning architects

Die tts learning architects sind Teil der tts-Gruppe, einem Anbieter von Lösungen für Digital Adoption, Digital HR und Corporate Learning. Sie entwickeln Blended Learning Angebote für Unternehmen und öffentliche Auftraggeber. Als Full-Service-Anbieter begleiten sie Projekte beratend und konzipierend über die Entwicklung von Lernmedien und Lernarrangements bis hin zur vollständigen medialen und technischen Umsetzung. Dabei entstehen Lernmedien, die fachliche Inhalte verständlich vermitteln und den Transfer in die Praxis unterstützen.

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Datum: 10.07.2026 - 14:42 Uhr
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