Ein Jahr LernCoachies.de von Cornelsen: Online-Lernportal fördert in Mathematik und Englisch
Berlin, 26.01.2012 Wie eine passende außerschulische Lernunterstützung im Netz aussehen kann, zeigt der Cornelsen Verlag seit einem Jahr mit seinem Online-Lernportal passend zum Englisch- beziehungsweise Matheschulbuch: LernCoachies.de bietet Viert- bis Sechstklässlern nachmittags die perfekte Ergänzung zum Unterricht. Beim Wiederholen zuhause sind Schüler oft auf sich allein gestellt, da ihre Eltern sie nur bedingt unterstützen können. Das Online-Lernportal bildet die Cornelsen-Schulbücher Super M, English G21, Fokus Mathematik Bayern sowie Zahlen und Größen NRW eins zu eins ab und stellt Kindern zusätzliche Lerninhalte zur Verfügung. Lehrkräfte haben die Möglichkeit, die Webseite kostenlos und zeitlich unbefristet anzusehen. Dazu loggen sie sich einfach mit ihren Cornelsen-Nutzerdaten ein.
Infos zum Online-Lernportal von Cornelsen unter: http://www.lerncoachies.de
LernCoachies.de auf der didacta: 14. bis 18. Februar in Hannover, am Cornelsen-Stand Halle 17, Stand D16.
Ein Messe-Besuch lohnt sich: LernCoachies.de wird 1 Jahr alt. Deshalb bieten die LernCoachies an jedem Messetag stündlich Gewinnspiele am Stand an. Zweimal pro Tag finden auf der Cornelsen-Veranstaltungsbühne halbstündige Produktvorstellungen statt. Für den persönlichen Austausch stehen die Macher und Redakteure von LernCoachies.de allen Interessierten Rede und Antwort.
Didacta-Veranstaltungshinweis: Podiumsdiskussion mit LernCoachies.de am Samstag, 18. Februar 2012, 11 Uhr; Forum Bildung, Halle 16, Stand E24
Thema: "Digitale Bildungswelten – Lernszenarien der Zukunft?" mit Christine Hauck, LernCoachies-Expertin und Abteilungsleiterin New Business bei den Cornelsen Schulverlagen u.a.
Moderation: Professor Dr. Markus Ritter, Rhein-Ruhr Universität Bochum
Google, Youtube, Facebook: Der Alltag vieler Jugendlicher ist heute von digitalen Welten geprägt. Doch wie steht es um digitale Bildungswelten in deutschen Klassenzimmern? Viele Bildungsmedienverlage haben ihre Produkte der neuen Art der Kommunikation und Mediennutzung angepasst: Eine breite Palette an digitalen Produkten steht bereit. Diese werden dennoch vergleichsweise selten im Unterricht eingesetzt. Woran liegt das? Fehlt es allein am Geld und der notwendigen Schulausstattung? Wie können digitale Medien den Arbeitsalltag der Lehrkräfte erleichtern, wie zur Bereicherung des Unterrichts beitragen? Das Podium beleuchtet den Status quo und wirft dabei auch einen Blick auf die Zukunft des digitalen Lehrens und Lernens.
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Nico Enger
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Datum: 06.02.2012 - 12:24 Uhr
Sprache: Deutsch
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Freigabedatum: 06.02.2011
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