Auszeichnung des Stifterverbandes

(firmenpresse) - Die SRH FernHochschule Riedlingen ist für ihr präventives Betreuungskonzept zur Unterstützung mehrfach belasteter Studierender ausgezeichnet worden. Der Preis wurde vom Stifterverband der Deutschen Wissenschaft an sechs Hochschulen vergeben, die sich in besonderer Weise dafür einsetzen, die hohe Abbrecherquote von Studierenden in Deutschland zu senken. Es sind dies neben der SRH FernHochschule Riedlingen die TU München, die Hochschule Bremerhaven, die Fachhochschule Köln sowie die Universitäten Duisburg-Essen und Bonn.

„Wir freuen uns sehr über diese Auszeichnung, die wir auch als Anerkennung der erfolgreichen Betreuung unserer Studierenden verstehen“, betont Prof. Dr. Julia Sander, Rektorin der Hochschule. An der SRH FernHochschule Riedlingen kümmern sich derzeit 22 Professorinnen und Professoren sowie rund 200 Lehrbeauftragte in akademischen Fragen und 36 Mitarbeiterinnen und Mitarbeitern der Verwaltung in der Studienorganisation um die rund 2500 Studierenden. Dies hat ein sehr gutes Betreuungsverhältnis und eine im Vergleich sehr geringe Abbrecherquote von 10,6 Prozent zur Folge.

Die Zielsetzung des Projektes „Erhöhung des Studienerfolgs mehrfach belasteter Studierender durch ein präventives Betreuungskonzept“ besteht darin, einen Methodenkatalog zur individuellen und präventiven Betreuung der Studierenden zu entwickeln, um ihren Studienerfolg zu erhöhen.

Die sechs Sieger-Hochschulen erhalten jeweils 50.000 Euro und werden in den „Qualitätszirkel Studienerfolg“ aufgenommen. Im „Qualitätszirkel Studienerfolg“ entwickelt der Stifterverband gemeinsam mit den Siegerhochschulen neue Strategien und konkrete Maßnahmen, mit denen unter anderem auch die Abbrecherquoten an deutschen Hochschulen deutlich gesenkt werden können. Volker Meyer-Guckel, der stellvertretende Generalsekretär des Stifterverbandes für die Deutsche Wissenschaft erläutert: „Die ausgezeichneten Hochschulen zeigen, wie es besser gehen könnte. Davon sollen nun möglichst alle Hochschulen profitieren.“

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