Lust auf Führung stärken
ID: 894860
Zu wenige Frauen in Führungspositionen
(PresseBox) - Die anhaltende Diskussion um die Frauenquote zeigt: Frauen sind noch längst nicht in den Führungsetagen angekommen. Dabei haben Wissenschaft wie Praxis erwiesen, dass es nicht an mangelnden Fähigkeiten liegt. Frauen führen mindestens so gut wie Männer, in mancher Hinsicht sogar besser. Eine aktuelle Studie belegt jetzt allerdings: Viele Frauen haben keine Lust auf Macht.
Sie selbst hat es geschafft, und nun will sie auch anderen Frauen den Weg weisen: Sheryl Sandberg, Geschäftsführerin von Facebook, ermutigt in ihrem Buch "Lean in - Women, Work, and the Will to Lead" ("Sich reinhängen - Frauen, Arbeit und der Wille, zu führen") Frauen zu mehr Selbstbewusstsein und Nachdruck auf ihrem Weg nach oben. Genau am Willen zu führen aber fehlt es oft bei Frauen, zeigte jetzt ein Forscherteam.
In vier Studien befragten Wissenschaftler der Goethe-Universität Frankfurt, Kühne Logistics University in Hamburg und der Ruhr-Universität Bochum über 1500 Frauen und Männer nach ihrer Führungsposition und ihrer Machtmotivation: ob sie andere gern beeinflussen, Entscheidungen für sie treffen und ob sie es mögen, anderen Anweisungen zu geben. Es zeigt sich durchgängig: Frauen finden Macht weniger attraktiv als Männer. Und diese geringere Machtmotivation ist mit entscheidend dafür, ob sie Führungsaufgaben übernehmen.
Das Team warnt davor, die Ergebnisse einseitig zu interpretieren: "Wir wollen die bestehende Diskriminierung weder kleinreden noch sie den Frauen selbst in die Schuhe schieben", sagt Prof. Dr. Rolf van Dick, Goethe-Universität Frankfurt. "Die niedrigere Machtmotivation kann nur ein zusätzliches Puzzleteil liefern, um die geringe Anzahl von Frauen in Führungspositionen zu erklären."
Allerdings, so stellt das Forscherteam klar, ist der Wille zur Macht lernbar. Führungskräftetrainings können dazu beitragen, die Lust auf Führung zu stärken.
Auch Mentorinnen-Programme sieht Prof. Dr. Niels Van Quaquebeke von der Kühne Logistics University als erfolgversprechenden Weg: "Frauen brauchen erfolgreiche Vorbilder, die ihnen zeigen, dass sie es in Führungspositionen schaffen können - und dass es attraktiv ist, dorthin zu kommen." Auch eine Quote würde er deshalb unterstützen: "Das klassische Bild des männlichen Chefs muss sich verändern."
Hintergrundinformation
Der Artikel "Gender Differences in Leadership Role Occupancy - The Mediating Role of Power Motivation" von Sebastian Schuh, Alina Hernandez-Bark, Niels Van Quaquebeke, Rüdiger Hossiep, Philip Frieg und Rolf van Dick wird in der Fachzeitschrift Journal of Business Ethics veröffentlicht.
Die Kühne Logistics University - Wissenschaftliche Hochschule für Logistik und Unternehmensführung (KLU) ist eine eigenständige, staatlich anerkannte, private Hochschule mit Sitz in der Hamburger HafenCity. Trägerin der Hochschule ist die gemeinnützige Kühne-Stiftung. Die KLU bietet aktuell zwei Masterprogramme in Global Logistics und Management an. Die Internationalen Summer Schools der KLU bieten exzellente Weiterbildungsmöglichkeiten für Berufstätige. Im Jahr 2012 belegte die KLU im Forschungsranking des Handelsblatts den siebten Platz unter allen BWL Fakultäten in Deutschland, Österreich und der Schweiz.
Weitere Informationen zur Kühne Logistics University: www.the-klu.org
Unternehmensinformation / Kurzprofil:
Die Kühne Logistics University - Wissenschaftliche Hochschule für Logistik und Unternehmensführung (KLU) ist eine eigenständige, staatlich anerkannte, private Hochschule mit Sitz in der Hamburger HafenCity. Trägerin der Hochschule ist die gemeinnützige Kühne-Stiftung. Die KLU bietet aktuell zwei Masterprogramme in Global Logistics und Management an. Die Internationalen Summer Schools der KLU bieten exzellente Weiterbildungsmöglichkeiten für Berufstätige. Im Jahr 2012 belegte die KLU im Forschungsranking des Handelsblatts den siebten Platz unter allen BWL Fakultäten in Deutschland, Österreich und der Schweiz.
Weitere Informationen zur Kühne Logistics University: www.the-klu.org
Datum: 20.06.2013 - 13:32 Uhr
Sprache: Deutsch
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Kategorie:
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