Stifterverband und Heinz Nixdorf Stiftung küren die besten Konzepte zur Studieneingangsphase

(ots) - Das sind die Sieger im Wettbewerb Innovative
Studieneingangsphase: Hochschule Bonn-Rhein-Sieg, TU Hamburg-Harburg,
TH Mittelhessen, Universität des Saarlandes und Hochschule Trier. Sie
erhalten insgesamt 1,25 Millionen Euro, um neuen Studierenden den
Einstieg ins Studium zu erleichtern und damit den Studienerfolg zu
erhöhen.

Insgesamt hatten sich 110 Hochschulen an der Ausschreibung von
Stifterverband und Heinz Nixdorf Stiftung beteiligt. Zwölf
Hochschulen erreichten das Finale und durften ihre Konzepte bei einer
Auswahlveranstaltung in Berlin vorstellen. Dort wurden zwei
Universitäten und drei Fachhochschulen ausgezeichnet.

Die Jury überzeugte bei allen Siegerhochschulen der ganzheitliche
Ansatz und die Individualisierung und Flexibilisierung des Lernens in
den ersten Semestern. "Die Hochschulen haben Strategien entwickelt,
die besonders geeignet erscheinen, nicht-traditionellen
Studierendengruppen den Studieneinstieg zu erleichtern und damit den
Studienerfolg zu erhöhen. Die ausgewählten Konzepte gehen dabei über
die Behebung von fachlichen Defiziten hinaus und legen besonderen
Wert auf Selbstständigkeit und Persönlichkeitsentwicklung", sagte
Jury-Vorsitzender Volker Meyer-Guckel, der stellvertretende
Generalsekretär des Stifterverbandes.

Die Sieger im Einzelnen:

- Die Technische Universität Hamburg-Harburg war mit ihrem Konzept
"Individuelles Lernen in der Studieneingangsphase" erfolgreich,
welches grundlegende Veränderungen der Didaktik vorsieht und mit
einem konsequent studierendenzentrierten Ansatz in besonderem
Maße der Heterogenität der Studierendenschaft gerecht wird.

- Mit dem Projekt "Bachelor-Plus MINT" zeichnet die Jury ein
mutiges Modell zur Entzerrung der Studiendauer an der
Universität des Saarlandes aus, welches den gesamten


Studienverlauf in den Blick nimmt. Insbesondere die Integration
der individuellen Bedürfnisse der Studierenden in das
Curriculum, die starken und ebenso schwächeren Studierenden
gleichermaßen gerecht wird, konnte die Jury überzeugen.

- Die Hochschule Trier wurde mit ihrem Projekt "100 Tage" für ein
innovatives Konzept wider den Mainstream ausgezeichnet. Es setzt
konsequent auf die Stärkung der Eigenverantwortung von
Studierenden und lebt vom Herzblut und der Motivation aller
Beteiligten.

- Ein Projekt von der Hochschule Bonn-Rhein-Sieg, welches in
besonderer Weise auf Nachhaltigkeit und Verstetigung angelegt
ist, wurde durch die Jury ausgezeichnet. Ihr Projekt "HBRS
StartGut" setzt als kleine Hochschule auf ein stark dialogisches
und individuelles Verfahren.

- Die Hochschule Mittelhessen wurde mit ihrem Konzept "mission:
me" für ein Projekt ausgezeichnet, welches unter Federführung
und maßgeblicher Mitwirkung von (Master-)Studierenden ein
innovatives didaktisches Modell implementiert und dabei neue
digitale Formate umsetzt.

Der Wettbewerb "Innovative Studieneingangsphase" ist ein Programm
der Heinz Nixdorf Stiftung und des Stifterverbandes und wird
unterstützt von der Deloitte Stiftung. Er ist Teil der
Bildungsinitiative des Stifterverbandes. Für die Bildungsinitiative
hat der Stifterverband sechs zentrale Handlungsfelder identifiziert
und quantitative Bildungsziele für den Hochschulbereich im Jahr 2020
formuliert. Er überprüft in einem jährlichen Monitoring, ob sich der
Hochschulbildungssektor diesen Zielen annähert, und gibt
Handlungsempfehlungen dazu ab. Er legt darüber hinaus eigene
Förderprogramme auf, die zum Erreichen der Ziele beitragen sollen.



Pressekontakt:
Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft
Moritz Kralemann
Tel.: (01 77) 8 40 11 58
E-Mail: presse@stifterverband.de

Themen in dieser Pressemitteilung:


Unternehmensinformation / Kurzprofil:
Bereitgestellt von Benutzer: ots
Datum: 06.06.2014 - 16:04 Uhr
Sprache: Deutsch
News-ID 1069694
Anzahl Zeichen: 4254

Kontakt-Informationen:
Stadt:

Berlin/Essen

Kategorie:

Universität & Fach-Hochschule

Diese Pressemitteilung wurde bisher 315 mal aufgerufen.

Unternehmerische Innovationsprozesse befördern: Die Hochschulperle des Monats Juli geht nach Hessen ...
Seit 2020 können Studierende und Forschende der EBS Universität im Siemens Product Innovation Lab an realen Innovationsherausforderungen von Siemens arbeiten. Begleitet von Lehrenden der EBS und im engen Austausch mit Fachleuten des Unternehmens wenden sie so Inhalte aus dem Studium im konkreten U

Unterstützung für nachhaltige Gründungsideen: Die Hochschulperle des Monats Juni geht nach Nordrhein-Westfalen ...
Innerhalb von sechs Wochen können Studierende sowie junge Berufstätige im Ideation Lab in Münster die Grundlagen der Unternehmensgründung lernen und ihre Geschäftsidee für ein Start-up weiterentwickeln. In dem Programm des REACH - EUREGIO Start-up Centers unterstützen Unternehmenspartner jung

Praxiserfahrung in der Lebensmittelproduktion: Die Hochschulperle des Monats Mai geht nach Niedersachsen ...
Im Praxismodul Intensive Case Study bearbeiten Studierende des Masterstudiengangs Food Process and Product Engineering an der Stiftung Tierärztliche Hochschule Hannover praxisnahe Forschungsfragen direkt in Lebensmittelunternehmen. Dabei wenden sie theoretisches Wissen praktisch an und gewinnen Ein

Weitere Mitteilungen von Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft

Informatik: Am 13. Juni Studienluft schnuppern im Hasso-Plattner-Institut (VIDEO) ...
Das Hasso-Plattner-Institut (HPI) öffnet am 13. Juni seine Tore für alle Studieninteressenten. Schülerinnen und Schüler können sich beim Hochschulinformationstag ohne Voranmeldung darüber informieren, mit welchen Informatikthemen man sich bei einem Bachelor- oder Master-Studium im Fach

Prof. Dr. Pälmke - Professur für Intercultural Competences ...
„Nach fast einem viertel Jahrhundert Berufserfahrung in der Industrie, war es eine besondere Herausforderung und gleichwohl eine Ehre für mich, an der SRH Hochschule für Wirtschaft und Logistik in Hamm mein Wissen und meine Erfahrungen weiter zu vermitteln. Die Berufung zum Professor bestätigt

Riedenauer Education Schüler ergattern Stipendien an amerikanischen Eliteuniversitäten ...
„Amerikanische Universitäten interessieren sich für den ganzen Menschen, nicht nur für seine Noten. Sie wollen sicher stellen, dass man auch zum Ethos der Hochschule passt“, sagt Betsy Wentzel, SAT Co-Ordinatorin. Daher sind das personal statement und Zusatzqualifikationen bei einer Bewerbung

Vielfach gefördert: Hochschulperle für Crowdfunding-Plattform der Uni Kassel ...
Die Universität Kassel bietet Existenzgründern eine eigene Plattform, um ihre Projekte vorzustellen und um finanzielle Unterstützung zu werben. Die Crowdfunding Page ist die erste in Deutschland, die durch eine Universität initiiert wurde. Der Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft verle