Längere Bildungszeiten von Jugendlichen
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die noch als ledige Kinder im elterlichen Haushalt leben, waren im
Jahr 2016 häufiger im Bildungssystem als noch vor 20 Jahren. Nach
Ergebnissen des Mikrozensus besuchten im vergangenen Jahr 84 % der
Jugendlichen eine Schule oder Hochschule, im Jahr 1996 waren es noch
10 Prozentpunkte weniger (74 %). Der höhere Anteil ergibt sich unter
anderem durch verlängerte Bildungszeiten, etwa durch gestiegene
Studierendenzahlen. So zeigt sich im Vergleich der Altersjahrgänge,
dass im Jahr 2016 von den 24-jährigen im Elternhaus lebenden Kindern
etwas mehr als die Hälfte eine Schule oder Hochschule besuchten (52
%, darunter 36 % in Hochschulen), während dieser Anteil vor 20 Jahren
noch bei etwas über einem Drittel lag (35 %, darunter 28 % in
Hochschulen).
Mädchen beziehungsweise junge Frauen, die noch bei ihren Eltern
lebten, besuchten dabei etwas häufiger eine Schule oder Hochschule
als ihre männlichen Altersgenossen; dies gilt sowohl für das Jahr
2016 (87 % zu 82 %) als auch für das Jahr 1996 (79 % zu 69 %). In
urbanen Gebieten ist der Schul- und Hochschulbesuch zudem etwas
stärker ausgeprägt als in ländlichen Gebieten: In Gemeinden mit
weniger als 5 000 Einwohnern war 2016 die Quote der Schülerinnen und
Schüler beziehungsweise Studierenden in dieser Altersklasse mit 82 %
um 4 Prozentpunkte geringer als in Gemeinden mit 500 000 Einwohnern
und mehr (86 %).
Methodischer Hinweis:
Unter Schulen werden im Mikrozensus allgemeinbildende und
berufliche Schulen zusammengefasst. Als ledige Kinder zählen neben
leiblichen auch Pflege-, Stief- und Adoptivkinder, die ohne
Lebenspartner/-in und ohne eigene Kinder im Haushalt mit mindestens
einem Elternteil in einer Familie zusammenleben.
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Datum: 11.08.2017 - 08:00 Uhr
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