Digitale Transformation revolutioniert auch das Lernen /
Bildungsexperte Prof. Scheer mahnt Umdenken an - Vorratswissen nicht ausreichend
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Jahrhunderten in der Schule praktiziert wird, taugt nur noch für das
notwendige Grundlagenwissen und nicht mehr für unsere komplexer
gewordene Welt. So revolutioniert die Digitale Transformation auch
das Lernen, sagt Professor Dr. Dr. h.c. mult. August-Wilhelm Scheer,
einer der renommiertesten Bildungsexperten Deutschlands.
"Moderne Wissensvermittlung muss situativ, personalisiert und
dynamisch-adaptiv erfolgen", sagt Prof. Scheer. Seine aktuellen
Thesen zur Zukunft des Lernens (www.im-c.com) machen deutlich, wie
wichtig Tools zur Erschließung des Bedarfswissens künftig sein
werden. "Wissen pauken und horten gilt nicht mehr",sagt Professor
Scheer. Zwar werden in den Schulen, an Berufsschulen und
Universitäten auch Techniken, soziale Fähigkeiten, Sprachen und
analytische Fertigkeiten vermittelt. Diese bleiben Grundvoraussetzung
für den späteren Beruf. Darüber hinaus aber sei ein Umdenken in Bezug
auf das Lernen für dringend erforderlich: Was über das
Grundlagenwissen hinausgeht, wird sich in den Bedarfsbereich
verlagern.
Die jüngeren Generationen nutzen digitale Wissensverfügbarkeiten
bereits ganz natürlich: Informationen, die man braucht, werden
kurzerhand gegoogelt. Wichtig ist laut Prof. Scheer, der vor 20
Jahren mit der IMC AG auch eines der weltweit größten Unternehmen zur
digitalen Bildung gründete, Ängste des Menschen durch Begeisterung zu
ersetzen und Fertigkeiten zu erwerben, mit der Veränderung umzugehen.
"Digitalisierung ist keine Gefahr, sondern in der Arbeitswelt eine
Bereicherung und Erleichterung", sagt der Visionär auf dem Gebiet der
digitalen Bildung.
Digitale Trainings und Wissensmanagement rücken in der Konsequenz
enger zusammen. Je spezieller das Fachgebiet, desto mehr liegt das
Expertenwissen tatsächlich in den Unternehmen. User-generated Content
erhält eine wachsende Bedeutung, schnelle Reaktionszeiten sind
erforderlich. Unternehmen und ihre Content-Manager benötigen beim
Digitalen Training entsprechenden Tools, die beratende Anleitung und
bedarfsgerechte Aufbereitung von wertigen Content - insbesondere
durch Learning Management Systeme für den Abruf von Lerninhalten.
Auch der öffentliche Bildungssektor muss nach Meinung von Prof.
Scheer endlich nachziehen. Universitäten könnten mit ihren
Absolventen einen postgraduierten Bildungsvertrag unterschiedlicher
Dauer bis hin zu lebenslang abschließen. Für praktische Übungen
kommen die Absolventen auf virtuellen Plattformen zusammen.
Die Thesen von Prof. Dr. Dr. h.c. mult. August-Wilhelm Scheer zur
Zukunft des Lernens finden sich auf www.im-c.com.
Über IMC AG
Die IMC AG mit Hauptsitz in Saarbrücken ist ursprünglich aus dem
Bereich öffentliche Bildung hervorgegangen. In diesem Jahr feiert sie
ihr 20-jähriges Jubiläum. Seit ihrer Gründung prägt sie das Thema
Digitalisierung der Bildung. Entstanden als Spin-off der Universität
des Saarlandes ist die IMC AG seit langem Marktführer für Learning
Management Systeme und digitale Lerninhalte in Europa. Namhafte
Konzerne der Automobilbranche, des Versicherungswesens, der
Pharmaindustrie und aus dem Handel setzen auf die Lösungen der IMC AG
zur betrieblichen Weiterbildung ihrer Mitarbeiter und Führungskräfte.
Hochschulen und öffentliche Einrichtungen kommen hinzu. Heute ist die
IMC AG mit 250 Mitarbeitern an zwölf internationalen Standorten
Marktführer im E-Learning und arbeitet daran, die digitale Bildung
weiter zu revolutionieren.
Pressekontakt:
Straub & Straub GmbH
Agentur für Kommunikation
Dr. Christoph Prang
Kirchentwiete 37-39
22765 Hamburg
Telefon:040-398035-562
Telefax:040-398035-44
E-Mail:prang@straub-straub.de
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Datum: 19.09.2017 - 11:11 Uhr
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