Ist das schon Digitalisierung?
ID: 1783995
mit dem notwendigen Equipment ausstatten soll. Ergänzende Landesförderungen, die
Fort- und Ausbildung von Lehrern zur Digitalisierung ermöglichen sollen. Wird
Schule dadurch digitalisiert?
Noch lange nicht, konnten die Referenten des Ganztagsschulverbandes beim
Ganztagsschulkongress in Rust rausarbeiten. Der seit mehreren Jahrzehnten
kontinuierlich für die Verbesserung der Ganztagsschule arbeitende
Interessenverband aller Ganztagsschulen Deutschlands lädt einmal jährlich zur
Mitglieder- und Jahrestagung ein. Im Süden Deutschlands diskutierten über 300
Teilnehmer drei Tage lang über die "Ganztagsschule 2030 - Herausforderung
Digitalisierung". Die Ergebnisse wird der Ganztagsschulverband auch 2020 weiter
in die bildungs- und sozialpolitische Debatte tragen.
Sehr gut wurde eine launige aber scharf differenzierende Einführung durch
Professor Breyer-Mayländer von der Hochschule Offenburg aufgenommen. Er leitete
die Einflüsse von Digitalisierung nicht nur auf die Kommunikation, sondern auch
auf komplexe Berufsbilder ab, so auch für den Lehrberuf. Einig war man sich mit
dem Referenten auch, dass "Jedem sein Tablet", also die technische Ausstattung
mit technischem Equipment, nur eine Grundausstattung der Digitalisierung sein
kann - Kreide und Tafel gewissermaßen. Aber mit diesen Instrumenten müssen die
Akteure von Schule, Lehrer, Sozialarbeiter und Schüler eine neue
Herangehensweise an digitale Möglichkeiten für Bildung erst erlernen.
Das benötigt allerdings zwingend die entsprechende Aus- und Fortbildung der
pädagogischen Kräfte in Schulen, die eine technische und eine Medienkompetenz
entwickeln müssen und am Ende digitale Kommunikation und Medien zumindest so gut
verstehen sollen wie Ihre Schüler.
Denn die Erwartungshaltung an die Digitalisierung in Schulen ist groß. Die
Wirtschaft fordert digital affine junge Menschen für das Duale System und die
Universitäten. Die Eltern fordern, dass man den "anständigen Umgang" im Internet
lernt. Die Kompetenzerwartung auch digitale Lehrinhalte in Schule zu vermitteln
ist hoch - aber die Skepsis auf beiden Seiten ebenfalls. Dabei sind die Mittel
nicht fair verteilt. Während man im Digitalpakt jedem Schüler ein Tablet
verspricht, lässt Baden Württemberg in einem ergänzenden Medienentwicklungsplan
für die digitale Lehreraus- und -fortbildung umgerechnet 40 EUR pro Lehrer
springen. Das entspricht dem Kaufpreis eines Retro-Seniorenhandys.
Bleibt festzuhalten: Technische Angebote sind ohne die pädagogische Begleitung
keine Digitalisierung und darüber hinaus schnell ökologisch bedenklicher
Umweltschrott. Tatsächlich eignet sich aber der Digitalpakt mit den
entsprechenden Investitionen als Impulsgeber und Einstieg in einen souveränen
Umgang mit der digitalen Welt und ihren Auswüchsen. Und dazu ist Schule der
geeignete Ort, an dem seit jeher soziale Kommunikation und soziale Interaktion
vermittelt wird - also auch der Umgang mit digitalen Medien.
Ganztagsschule kann mit den genannten Möglichkeiten - technische Ausstattung
plus Ausbildung der Pädagogen - für digitale Bildung genau der richtige Rahmen
und Ort sein, um in unserem digitalen Alltag souverän und sozialverantwortlich
handeln lernen zu können. Digitale Bildung sieht dann auch Professor Dr.
Aufenanger von der Universität Mainz als einen wesentlichen Teil der
Persönlichkeitsentwicklung und ein wesentliches Element der Demokratiebildung.
Die Ganztagsschule ermöglicht einen fächerübergreifenden Raum zum
Experimentieren, den Abbau von Ängsten und die Gelegenheit von der digitalen
Lebenswirklichkeit der Jugendlichen zu lernen - ohne Angst vor Noten und gerne
unter Einbindung externer Fachkräfte. Denn Cybermobbing ist kein digitales
Schellekloppen und Fakenews kein Pausenhof-Schwindeln, sondern haben massiven
Einfluss auf uns alle und unsere Demokratie. Besonders aber haben sie Einfluss
auf Kinder und Jugendliche, die nicht gelernt haben, in einer immer komplexer
werdenden digitalen Welt souverän damit umzugehen.
Die Verwendung des Textes ist für redaktionelle Zwecke honorarfrei. Textrechte:
Oliver Leicht, DFJV freier Journalist Kontakt: ohleicht@gmail.com
Pressekontakt:
1. Vorsitzende:
Eva Reiter
Grund- und Stadtteilschule Alter Teichweg
Alter Teichweg 200
22049 Hamburg
Telefon: 040/428977236
Email: reiter@ganztagsschulverband.de
Landesvorsitzende Baden-Württemberg:
Beate Ritter
Schulleiterin
August-Ruf-Bildungszentrum
Bienlestr.19
77955 Ettenheim
Telefon: 07822-446180
Email: ritter@ganztagsschulverband.de
Presse und Öffentlichkeitsarbeit:
Carina Merth
Schule im Emsbachtal
Dietkircher Straße 1
65611 Brechen
Telefon: 06438-2443
Email: merth@ganztagsschulverband.de
Weiteres Material: https://www.presseportal.de/pm/125591/4488147
OTS: Ganztagsschulverband e.V.
Original-Content von: Ganztagsschulverband e.V., übermittelt durch news aktuell
Weitere Infos zu dieser Pressemeldung:
Themen in dieser Pressemitteilung:
Unternehmensinformation / Kurzprofil:
Datum: 10.01.2020 - 08:10 Uhr
Sprache: Deutsch
News-ID 1783995
Anzahl Zeichen: 5533
Kontakt-Informationen:
Stadt:
Hofheim
Kategorie:
Bildung & Beruf
Diese Pressemitteilung wurde bisher 294 mal aufgerufen.
Die Pressemitteilung mit dem Titel:
"Ist das schon Digitalisierung?"
steht unter der journalistisch-redaktionellen Verantwortung von
Ganztagsschulverband e.V. (Nachricht senden)
Beachten Sie bitte die weiteren Informationen zum Haftungsauschluß (gemäß TMG - TeleMedianGesetz) und dem Datenschutz (gemäß der DSGVO).
Der Ganztagsschulverband bringt ab nächsten Mittwoch (9.11.) rund 450 Akteure aus Schule, Wissenschaft, Bildungsverwaltung und Politik unter dem Leitsatz "Zukunft Ganztag: Weiterdenken - Weiterentwickeln - Weitergehen" in Leipzig zusammen. Ziel des Kongresses ist es, gemeinsam mit den
Ganztagsschulkongress 2022 wieder in Präsenz! / Ganztagsschulverband lädt ein zum Bundeskongress vom 09.11. - 11.11.2022 in Leipzig ...
Das Programm des Bundeskongresses 2022 spiegelt Stimmung und die wertvolle Arbeit in den Ganztagsschulen wider. Der Leitsatz "Zukunft Ganztag: Weiterdenken - Weiterentwickeln - Weitergehen" verdeutlicht trotz der schwierigen Rahmenbedingungen, trotz der coronabedingten Rückschläge und
Ein wenig Rot, etwas Gelb und ein bisschen Grün - Ampelschaltungen und Ganztagsschule ...
Als Verband der ganztägig arbeitenden Schulen wissen wir genau, dass die Steigerung der Kompetenzen sehr eng mit einem konzeptionell verankerten, quantitativen und qualitativen Ausbau der Ganztagsangebote verknüpft ist. Wir meinen: "Nur so kann man Bildungsnachteile kompensieren und ein anr
Weitere Mitteilungen von Ganztagsschulverband e.V.
Solarstrom für eine bessere Welt ...
Make a better World (MABEWO AG) möchte mit Fotovoltaikanlagen in Form eines Bogens, dem Solar-Dome, die Welt besser machen - Zwischenruf von Jörg Trübl, CEO der MABEWO AG, Küssnacht / Schweiz Die Diskussionen um nachhaltige, effiziente Energie- und Versorgungslösungen reißt nicht ab. "
Von der Gregorianik zur Popkultur ...
Dritter landesweiter Chorkongress im Landesmusikgymnasium Montabaur, am 25. und 26. Januar. Gemeinsam mit dem Fachverband der Chorleiter, FDC, veranstaltet der Chorverband Rheinland-Pfalz mit dem landesweiten Branchentreff der Chorkultur eine Veranstaltung von deutschlandweitem Rang. FDC-Vorsitzend
Bett startet seinen Global Education Council, der die Zukunft der Bildung live auf der Bett 2020 diskutieren wird ...
Der Global Education Council ist eine neue Initiative von Bett, der führenden globalen Veranstaltungsreihe für Bildung. Als treibende Kraft der Visionäre von einigen der größten globalen Marken und Bildungseinrichtungen der Welt wird das GEC am Freitag, den 24. Januar, an einer Live-Debatte
KELLOGG führt Lehrerumfrage durch ...
Lehrkräfte sind sich einig: Kinder, die ohne Frühstück in die Schule kommen, leiden unter den negativen Auswirkungen 85 Prozent aller Lehrer/innen der Klassenstufen 1-6 geben an, dass Schüler mehrfach die Woche morgens ohne Frühstück im Unterricht erscheinen*. Die Hälfte der befragten Le
