Schulen brauchen jetzt Hilfe: Lesementoren wieder in den Schulalltag integrieren
ID: 1906685
Anlässlich des Starts des Regelbetriebs macht sich der MENTOR-Bundesverband e.V. stark für die schnelle Integration von Lesementor*innen und externen Lernpartner*innen in den Schulalltag.
Viele Schüler*innen kehren emotional verunsichert oder mit großen Lernlücken in die Schulen zurück. In einer konstruk-tiven Zusammenarbeit mit externen Lernpartner*innen kann es den Lehrkräften und Schulen jetzt gelingen, die Kinder und Jugendlichen bei ihrer Bewältigung der Pandemie erfolgreich zu unterstützen.
Die Mehrzahl der Schulen und ihre Lehrkräfte haben keine Kapazitäten, um die Schüler*innen individuell zu fördern, die nach der Zeit von Schulschließungen und Distanzunterricht jetzt mehr Unterstützung benötigen. Um diese jungen Menschen besser aufzufangen, fordert Margret Schaaf, 1. Vorsitzende des MENTOR - Die Leselernhelfer Bundesverbands e.V.: "Die Schulen und die zuständigen Behörden müssen jetzt die Schulen auch für externe Lernpartner wie die Lesementoren wieder öffnen. Nur gemeinsam mit ihnen können die Lehrkräfte die Kinder und Jugendlichen individuell auffangen. Sie kommen oft emotional verunsichert und mit großen Lernrückständen an die Schulen zurück und brauchen jetzt eine zusätzliche Förderung zum Unterricht. Dabei müssen wir die jungen Menschen als Ganzes begleiten, nicht nur auf die Wissenslücken schauen. Der Förderansatz des MENTOR - Die Leselernhelfer Bundesverbands ist dafür optimal geeignet."
Vor allem eine kontinuierliche Leseförderung ist für viele Kinder der Schlüssel zur Bildung, weil das Lesen die Basis für das Lernen in allen Fächern bildet. Das Lesen-lernen und der Schriftspracherwerb haben in den letzten 14 Monaten vor allem bei Grundschülern stagniert, weil das tägliche Training im Unterricht fehlte. Die Ehrenamtlichen von MENTOR unterstützen die Kinder und Jugendlichen langfristig, mindestens ein Jahr lang. Dabei werden sie auch vertraute Ansprechpartner für viele Themen.
Experten schätzen, dass jede*r fünfte der 11 Millionen Schüler*innen in Deutschland zusätzliche Förderung braucht. Abzuwarten, bis das von der Bundesregierung geplante "Aktionsprogramm Aufholen" greift, wird vielen Kindern nicht gerecht, meint Margret Schaaf.
Um ihre Förderung während des Lockdowns aufrecht zu erhalten, haben der MENTOR-Bundesverband und viele seiner knapp 100 Mitglieder ihr digitales Förderangebot seit März 2020 kontinuierlich ausgebaut. So konnten die Mentoren*innen besonders lernschwache Schüler*innen in Videolesestunden unterstützen. Dieses digitale Lesen behält der Verband als ergänzendes Angebot bei.
Ãœber MENTOR - Die Leselernhelfer Bundesverband e.V.
Oberstes Prinzip ist die 1:1-Betreuung: Ein Mentor*in fördert ein Kind, einmal in der Woche, mindestens ein Jahr lang. Die Förderung erfolgt ausschließlich in Kooperation mit den Schulen. Unter dem Dach des Bundesverbandes engagieren sich 13.000 ehrenamtliche Lesementor*innen für 16.600 Kinder und Jugendliche.
Der erste MENTOR-Verein wurde 2003 in Hannover gegründet. Der Bundesverband mit Sitz in Köln sorgt vor allem für die Qualifizierung der Lesementor*innen, damit sie ihr Ehrenamt gut vorbereitet aufnehmen und bei ihrer verantwortungsvollen Aufgabe begleitet werden. Schirmherren sind Richard David Precht, Sandra Maischberger, Armin Maiwald, Simone Standl und Markus Wasmeier.
Weitere Infos zu dieser Pressemeldung:
Themen in dieser Pressemitteilung:
Unternehmensinformation / Kurzprofil:
Grafenwerthstr. 92, 50937 Köln
Datum: 02.06.2021 - 10:00 Uhr
Sprache: Deutsch
News-ID 1906685
Anzahl Zeichen: 3936
Kontakt-Informationen:
Ansprechpartner: Agnes Gorny
Stadt:
Köln
Telefon: 0221 16844745
Kategorie:
Bildung & Beruf
Meldungsart:
Anmerkungen:
Diese Pressemitteilung wurde bisher 553 mal aufgerufen.
Die Pressemitteilung mit dem Titel:
"Schulen brauchen jetzt Hilfe: Lesementoren wieder in den Schulalltag integrieren"
steht unter der journalistisch-redaktionellen Verantwortung von
MENTOR - Die Leselernhelfer Bundesverband e.V. (Nachricht senden)
Beachten Sie bitte die weiteren Informationen zum Haftungsauschluß (gemäß TMG - TeleMedianGesetz) und dem Datenschutz (gemäß der DSGVO).
Die Erfolgsgeschichte der Ehrenamtlichen von MENTOR - Die Leselernhelfer erstreckt sich über zwei Jahrzehnte, während ihr MENTOR-Bundesverband in stolzen 15 Jahren zu einem festen Bestandteil dieser Bewegung herangewachsen ist. Was als lokale ehrenamtliche Initiative begann, hat sich mittlerweile
Schulstart 2023 - Erste Wege aus der Lesekrise ...
In der Schule richtig lesen zu lernen, das ist in Deutschland keine Selbstverständlichkeit mehr: Inzwischen scheitert jedes vierte Kind in der vierten Klasse an einfachen Texten, veröffentlichte die IGLU-Studie* im Mai mit alarmierenden Zahlen. Hier ist Unterstützung dringend notwendig. Daher
20 Jahre MENTOR - Die Leselernhelfer, 15 Jahre MENTOR-Bundesverband ...
Die Unterstützung der bundesweit 13.000 Lesementor:innen ist gefragter denn je, sie treffen sich mit Kindern und Jugendlichen in den Schulen, um ihre Lesefreude zu wecken und besser lesen zu lernen. Und das ist dringend notwendig: Schon vor der Pandemie konnten 20 Prozent der Viertklässler in Deut
Weitere Mitteilungen von MENTOR - Die Leselernhelfer Bundesverband e.V.
Bei ihr haben nicht nur die Haferflocken Biss ...
?Make Hafer sexy again?, sagt Christina Schwarz und lacht. Tatsächlich wirken Haferflocken auf den ersten Blick wenig spannend. Doch die farbenfrohen Becher mit ihren verschiedenen Schichten aus Haferflocken, Fruchtpüree und Chiapudding, die vor ihr auf dem Tisch stehen, sehen alles andere als lan
Führung ist keine Raketenwissenschaft - Als Führungskraft wirklich richtig erfolgreich werden ...
Das Buch liefert einen Ansatz für bessere Kommunikation, mehr Konsens und kreative Zusammenarbeit. Gemeinsam mit seinem Co-Autor Carsten Banse greift Daniel Mehde auf zwei Jahrzehnte Erfahrung als Trainer und Coach zurück. Mit Hilfe von Beispielen aus der Praxis, leicht verständlichen Modellen so
foodjobs.de unter Deutschlands Top-Karriereportalen 2021 ...
- foodjobs.de erhält erstmals FOCUS Business Auszeichnung als eines der Top-Karriereportale Deutschlands - Gemeinsam mit interamt.de teilt sich foodjobs.de die höchste Bewertung unter Deutschlands Karriereportalen - Bestnote in Weiterempfehlungsrate von Kandidaten, Personalverantwortlich
Kursstart bei baldiger Eröffnung in der Tripada Akademie ...
Die Tripada Akademie für Gesundheit und Yoga in Wuppertal bereitet sich auf die Wiedereröffnung nach einem halben Jahr im Lockdown vor. Bei einer stabilen Inzidenz von unter 50 dürfen endlich wieder Präsenzkurse mit den entsprechenden Hygienevorschriften vor Ort stattfinden. Kursteilnehmer kÃ
