Bund der Freien Waldorfschulen

Lernen und Aufwachsen im Zeitalter der Digitalisierung / Wissenschaftler der Alanus Hochschule veröffentlichen erste Studie zu Bildungserfahrungen von Millennials an deutschen Waldorfschulen (FOTO)

Die Corona-Krise führt vor Augen, wie wichtig zwischenmenschliche Kontakte und Gemeinschaft sind - vor allem für Heranwachsende. Im Unterricht auf Distanz erfahren sie derzeit deutlich die Grenzen des digitalen Lernens und erleben, dass eine Bildungseinrichtung mehr ist als nur ein Ort der Wissens ...

03.02.2021 | Bildung & Beruf

Eltern fordern Schulvielfalt und freie Schulwahl ohne Zusatzkosten / Elternstudie 2019 offenbart Misstrauen gegenüber staatlichen Schulangeboten (VIDEO)

Gäbe es echte Wahlfreiheit zwischen staatlichen, konfessionellen und freien Schulen, würde die Mehrheit der Eltern ihr Kind auf eine freie Schule schicken. Das ergab die Studie "Bildung und Schule - Elternstudie 2019". Zudem sprechen sie sich klar gegen das meist notengebundene L ...

19.09.2019 | Bildung & Beruf

Eltern wünschen sich freie Schulwahl und alternative Bildungskonzepte / Repräsentative Umfrage des BdFWS - Forderungen an die Politik (FOTO)

Eltern sollen unabhängig von ihrer Finanzkraft die Schule für ihr Kind frei wählen können. Außerdem soll das Recht eines jeden Kindes auf selektionsfreie Bildung im Grundgesetz verankert werden. Diese Forderungen erhob der Bund der Freien Waldorfschulen (BdFWS) jetzt aus Anlass des 100- ...

18.09.2019 | Soziales

Schulen in Deutschland - Das wünschen sich die Eltern wirklich (AUDIO)

Anmoderationsvorschlag: Das deutsche Bildungssystem ist ja schon seit Jahren, aber spätestens seit dem großen PISA-Schock im Jahr 2000, ziemlich in die Kritik geraten. Die Schüler sind unglücklich und werden nicht wirklich aufs Leben vorbereitet, die Eltern sind entsprechend unzufri ...

18.09.2019 | Soziales

Presseeinladung - Terminhinweis (18.09.2019, Berlin) / Schule und Bildung - Elternstudie 2019 / Pressekonferenz: Präsentation und Diskussion der Studienergebnisse

Schule und Bildung - Elternstudie 2019 Was macht aus Sicht der Eltern eine gute Schule aus - und wie sehen sie das an staatlichen und freien Schulen umgesetzt? Wer sollte die Verantwortung für Schule tragen? Wie beurteilen Eltern die aktuelle Praxis der Schulfinanzierung? Wie stehen sie zu ei ...

12.09.2019 | Bildung & Beruf

100 Jahre Waldorfschule: Internationaler Festakt im Berliner Tempodrom am 19. September 2019

Die Waldorfschulen feiern in diesem Jahr 100-jähriges Bestehen. Am 07. September 1919 wurde die erste Waldorfschule in Stuttgart gegründet. Mittlerweile gibt es weltweit über 1.150 Waldorfschulen und über 2.000 -kindergärten. Damit ist die Waldorfpädagogik heute die weltweit größte unabhä ...

04.09.2019 | Vermischtes

100 Jahre Waldorfschule / Internationaler Festakt im Berliner Tempodrom am 19. September 2019 (FOTO)

Sieben Kernforderungen an die Bildungspolitik +++ Schüler aus aller Welt zeigen Waldorf +++ Künstlerische und musikalische Weltreise +++ Prominente ehemalige Waldorfschüler auf der Bühne +++ Jetzt Tickets sichern +++ Die Waldorf-Welt im Berliner Tempodrom am 19.9.19 ab 10:30 Uhr Unte ...

27.06.2019 | Bildung & Beruf

100 Jahre Waldorfschule (FOTO)

Dieses Jahr wird "die Waldorfschule" 100 Jahre jung! Am 7. September 1919 wurde die erste Waldorfschule in Stuttgart gegründet. Mit über 1.150 Waldorfschulen und rund 2.000 Waldorfkindergärten, verteilt auf über 80 Länder auf allen Kontinenten, ist die Waldorfpädagogik heute ...

04.02.2019 | Vermischtes

Ersatzschulfinanzierung muss laut Rechtsgutachten neu geregelt werden

Brosius-Gersdorf leitet in ihrem Gutachten Konsequenzen für den Gesetzgeber ab, um das im Grundgesetz verankerte Sonderungsverbot entschieden umzusetzen. „In dem Gutachten werden sehr konkrete und praktikable Vorschläge gemacht, wie eine verfassungskonforme Ersatzschulfinanzierung aussehen kann� ...

02.08.2017 | Schul- und Berufsausbildung

100 Jahre Waldorfpädagogik im Jahr 2019

Das anstehende 100-jährige Jubiläum bietet die einmalige Chance, den pädagogischen Impuls Rudolf Steiners in einem globalen Austausch weiter zu entwickeln. Zur Stärkung der gegenseitigen Wahrnehmung und Vernetzung sollen in den Waldorfschulen und -kindergärten auf allen Kontinenten vielfältigs ...

14.03.2017 | Bildung & Beruf

Trend zu längerem gemeinsamen Lernen: Waldorfschulen sehen sich durch den Bildungsbericht bestätigt

Zentrales Element der Waldorfpädagogik ist der gemeinsame Unterricht von Schüler*innen aller Begabungsrichtungen in einem Klassenverbund. Die Kinder lernen eigenmotiviert von der ersten bis zur zwölften Klasse ohne Sitzenbleiben in einem angstfreien Umfeld. Dabei entwickeln sich soziale Kompetenz ...

16.06.2016 | Politik & Gesellschaft

Waldorfpädagogik setzt Akzente auf der Leipziger Buchmesse

Zum sechsten Mal ist die Pädagogische Forschungsstelle beim BdFWS mit den Büchern der Edition Waldorf auf der Buchmesse präsent, die Vereinigung der Waldorfkindergärten ist mit Publikationen ebenfalls am Stand vertreten. Außerdem kooperiert Edition Waldorf in diesem Jahr mit dem Wissenschafts ...

04.03.2016 | Literatur

Informationen zum Beruf des Waldorflehrers jetzt auch auf der BIOFACH

Eine Veranstaltung auf der Messe widmet sich der ökologischen Erziehung in Verbindung mit der Waldorfpädagogik. Nach dem Lehrplan der Waldorfschule sollen die Kinder und Jugendlichen schon früh ein anschauliches Erfahrungswissen über die Natur, ihre Rhythmen und ihre Komplexität erwerben. Durch ...

02.02.2016 | Messe und Ausstellungen

„Jedes Kind ein Könner“: Expertendialog auf der didacta bestätigt Waldorfpädagogik

Köln/Stuttgart, 20. Februar 2013/CU. Zu aktuellen bildungspolitischen Fragestellungen wie zum Umgang mit Medien oder zur Frühförderung liefert die Waldorfpädagogik wichtige Orientierungen. Diese stehen durchaus in Einklang mit Ergebnissen der empirischen Forschung. Dies wurde bei den Veranstaltu ...

26.02.2013 | Bildung & Beruf

Inklusion heißt, Pädagogik täglich neu zu entwickeln

Seit Gründung der ersten Waldorfschule steht diese Orientierung im Vordergrund der Waldorfpädagogik. Um sie flächendeckend auf inklusiv arbeitende Schulen übertragen zu können, müssen die Voraussetzungen gleichwohl erst geschaffen werden. Über diese sprachen am Waldorfstand auf der didacta ...

24.02.2013 | Bildung & Beruf

„Jedes Kind ein Könner“: Waldorfpädagogik aktuell auf der didacta

Diskutiert werden zentrale Fragen wie die Inklusion von Kindern mit besonderen Bedürfnissen im Schulalltag, die an vielen Waldorfschulen schon Realität ist. Weitere Themen sind pädagogische Antworten auf den steigenden Medienkonsum der Schüler sowie die Frage, was Schule zur Gesundheit ihrer S ...

13.02.2013 | Bildung & Beruf

Inklusion als fortwährende Entwicklungsaufgabe: Gemeinsame Erklärung der waldorfpädagogischen Verbände

Die Vereinigung der Waldorfkindergärten, der Verband für anthroposophische Heilpädagogik, Sozialtherapie und soziale Arbeit und der Bund der Freien Waldorfschulen (BdFWS) bekräftigen in der gemeinsamen Erklärung „Grundlegende Gesichtspunkte zur Verwirklichung von Inklusion im Bildungswese ...

15.01.2013 | Bildung & Beruf

240.000 € gesammelt: Waldorfschüler überdurchschnittlich ehrenamtlich engagiert

„Unsere Umfrage ist sicherlich nicht repräsentativ im statistischen Sinn, aber sie ergibt doch ein Bild von den Freizeitinteressen der Waldorfschüler“, betonte dazu BdFWS-Vorstandsmitglied Henning Kullak-Ublick. Auch aus der vor kurzem veröffentlichten wissenschaftlichen Studie zu „Bildungs ...

19.12.2012 | Bildung & Beruf

7. Kasseler Jugendsymposion vom 6. bis 9. Dezember 2012: Thema „Zeit“

Vier Tage, vom 6. bis 9. Dezember 2012, arbeiten Jugendliche aus ganz Deutschland in Kassel interdisziplinär an dem Thema „Zeit“. Selbst die begnadetsten Wissen¬schaftler konnten dieses Phänomen bisher nicht restlos erklären. So sollen anhand von Plenarvorträgen, Seminaren, Workshops, einer ...

28.11.2012 | Bildung & Beruf

Gemeinschaftsschulen in Baden-Württemberg wollen von den Waldorfschulen lernen

„Wir freuen uns außerordentlich, dass dieser Dialog zustande gekommen ist und hoffen, dass er für beide Seiten fruchtbar wird“, sagte Vorstand Henning Kullak-Ublick im Namen des Bundes der Freien Waldorfschulen. Als Beispiel für eine gelungene Zusammenarbeit zwischen staatlichen und freien Sc ...

14.11.2012 | Bildung & Beruf

Waldorfschulen vermitteln Lernfreude und Selbstvertrauen - Praxis der Waldorfpädagogik wird durch empirische Forschung bestätigt

Die Studie "Bildungserfahrungen an Waldorfschulen" wurde von Prof. Dr. Heiner Barz (Universität Düsseldorf) und Dr. Sylvia Liebenwein (Universität Düsseldorf) sowie von Prof. Dr. Dirk Randoll (Alanus Hochschule für Kunst und Gesellschaft, Alfter/Bonn) erstellt. Befragt wurden dazu run ...

05.10.2012 | Fachthemen

WaldorflehrerInnen nutzten Sommerferien zur Fortbildung

„Seit einigen Jahren nutzen immer mehr Waldorflehrerinnen und -lehrer einen Teil ihrer Ferien, um diese Fortbildungsangebote wahrzunehmen. Dabei entsteht ein lebendiger Austausch unter Kollegen, der sich nachhaltig positiv auf die Unterrichtsqualität auswirkt“, betonte dazu Henning Kullak-Ublic ...

29.08.2012 | Bildung & Beruf

„Wir suchen die hundert Besten“ – Waldorfschulen investieren in Lehrerbildung

„Wir suchen begeisterte Pädagogen“, kündigt BdFWS-Vorstandsmitglied Henning Kullak-Ublick die Kampagne der Waldorfschulen an, mit der sie auf die geplanten Stellenstreichungen in Baden-Württemberg reagieren. „Wir brauchen an unseren Schulen noch viele engagierte Lehrerinnen und Lehrer, um d ...

13.07.2012 | Politik & Gesellschaft

Rund 95 Prozent der deutschen Waldorfschulen verfügen laut Umfrage des Bundes der Freien Waldorfschulen über eine tägliche Schulverpflegung

Waldorfschulen fühlen sich dem Ansatz der Salutogenese (Gesunderhaltung) verpflichtet, weshalb ein wichtiger Bestandteil die regelmäßige gesunde Ernährung für die Schülerinnen und Schüler ist. Doch sie umfasst in der Gemeinschaft noch deutlich mehr, wie Spitzenkoch Dietmar Hagen von Essensz ...

11.07.2012 | Ernährung

Die Waldorfpädagogik hat jede Menge interkulturelles Potenzial

Moderator Henning Kullak-Ublick vom Vorstand des Bundes der Freien Waldorfschulen (BdFWS) verwies in seiner Einleitung am Beispiel Stuttgart auf den ständig steigenden Anteil von Kindern mit Migrationshintergrund, der bei den Neugeborenen rund zwei Drittel betrage. Das Thema Interkulturalität ...

16.02.2012 | Fachthemen

Zukunftsfragen im Mittelpunkt des Waldorf-Auftritts bei der didacta 2012 in Hannover

Auch im 93. Jahr nach ihrer Gründung habe die Waldorfpädagogik ein überzeu-gendes Innovationspotential vorzuweisen. Dies wollen die Waldorfschulen auf ihrer Sonderschaufläche „Bildung fürs Leben“, an der auch die Vereinigung der Waldorf-kindergärten und der Verband der Heilpädagogischen S ...

02.02.2012 | Fachthemen

100 Jahre Eurythmie: Herzlichen Glückwunsch zum Geburtstag!

2011 war das Jahr des 150-jährigen Steiner Jubiläums, in dem das Wirken des Begründers der Anthroposophie vor allem durch die wandernden Kunstausstellungen „Rudolf Steiner und die Kunst der Gegenwart“ und „Rudolf Steiner – Die Alchemie des Alltags“ sowie den Rudolf Steiner Sonderzug ...

13.01.2012 | Schul- und Berufsausbildung

Ästhetik in vielen Facetten auf dem 5. Kasseler Jugendsymposion

Das Jugendsymposion zu Gast im Staatstheater Kassel Dieses Mal findet die Auftaktveranstaltung des viertägigen Jugendsymposions im Staatstheater Kassel statt, wo die Teilnehmer der Tagung von der Operndirektorin und leitenden Musikdramaturgin Dr. Ursula Benzing etwas über heutige Inszenie-rungste ...

02.12.2011 | Körper & Geist & Seele

Bund der Freien Waldorfschulen sieht Lehrerbildung als große Zukunftsaufgabe

„Bei der Lehrerbildung geht es nicht nur um eine Finanzierungsfrage, sondern auch darum, wie wir das Spezielle der Waldorfpädagogik, unseren Markenkern, auch in Zukunft sicherstellen“, betonte dazu Hans-Georg Hutzel, Vorstandsmitglied des BdFWS, der den teilnehmenden Mitgliedern für ihre Ent ...

24.11.2011 | Schul- und Berufsausbildung

Herzlichen Glückwunsch zum Geburtstag: Die Waldorf-Stiftung wird zehn Jahre alt

„Wir bauen Schulen der Zukunft“, ist für Hansjörg Hofrichter, Gründer und Kuratoriumsvorsitzender der Waldorf-Stiftung, das wichtigste Argument ihrer Daseins- berechtigung. „Diese Bürgerstiftung ist dem in unserer heutigen Gesellschaft entstehenden Individualismus zu verdanken, also dem ...

22.09.2011 | Politik & Gesellschaft

Waldorfschüler engagieren sich für Bildung weltweit: Europaweiter „WOW-Day“ 2011 – weil jeder etwas bewegen kann

Schülerinnen und Schüler in Deutschland äußerten vielfach den Wunsch, mit ihrem Engagement die Welt ein kleines Stück verbessern zu wollen, indem sie Waldorf- initiativen im Ausland unterstützen und so Kindern den Zugang zu Bildung ermög- lichen. Daraus entstand 1994 der erste WOW-Day, der in ...

08.09.2011 | Soziales

Preise und Auszeichnungen widerlegen Klischees von Waldorfschülern

Oberstufenschüler der Freien Waldorfschule Potsdam belegten mit ihrem Film „Der steierne Horizont“ den 3. Platz beim bundesweiten HISTORY Award, einem Preis, den der TV-Sender HISTORY gemeinsam mit Focus Schule online ausschreibt. Über 400 Kinder und Jugendliche hatten sich am diesjährigen ...

23.08.2011 | Sub und Jugendkultur

Waldorfschule von Bundesregierung ausgezeichnet

„Inklusion heißt, dass Menschen mit und ohne Behinderung zusammen leben, zusammen spielen, arbeiten und lernen wie hier. Wir wollten mit dieser Auszeichnung zeigen, dass das nicht nur ein Traum ist, dass es geht“, begründete der Behindertenbeauftragte Hubert Hüppe die Auszeichnung für die In ...

14.07.2011 | Soziales

Aktuelle Termine Waldorfschulen fordern Existenzgarantie für Freie Schulen

„Gerade angesichts der immer öfter wechselnden politischen Mehrheiten in den Landtagen derBundesländer sehen sich die Freien Schulen ständig aufs Neue von existenzbedrohendenKürzungen oder vom Einfrieren ihrer Zuschüsse bedroht. Hier ist ein Umdenken in allen Partei-en nötig, damit die Freie ...

08.07.2011 | Schul- und Berufsausbildung

Der ersten indianischen Waldorfschule ein Gesicht geben

Cornelie Unger-Leistner (CU): Frau Stadnick, Sie sind als Touristin in das Reservat gekommen und haben dann dort insgesamt zehn Jahre gelebt. Wie war das für Sie? Isabel Stadnick (IS): Ich war von Kindheit an sehr fasziniert von dem Indianer-thema, ich habe da viel gelesen. Aber wenn man dann in d ...

30.06.2011 | Körper & Geist & Seele

4. Kasseler Jugendsymposion: „Jeder kann nach seinen individuellen Möglichkeiten einen Beitrag zur Veränderung leisten“

„Jetzt machen wir Zukunft!“, oder „Die hier stattfindende vorurteilsfreie Meinungs-bildung ermöglicht es uns, heute tun zu können, was wir gestern gelernt haben“ und „ Jeder soll seinen individuellen Beitrag leisten, darf dort aber nicht stehen bleiben, sondern muss seine gesellschaftlic ...

10.06.2011 | Bildung & Beruf

Bund der Freien Waldorfschulen

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